Guía para elaborar trabajos escritos

Tipos de trabajos escritos
Resumen
Síntesis
Comentario o reseña
Ensayo
Artículo
Cuadro sinóptico
Elementos para conformar tu trabajo escrito
Estructura
Primeros pasos
Normas de la lengua
Sugerencias finales


RESUMEN


Este género es el más utilizado para estudiar de manera autónoma y uno de los trabajos escritos más solicitados en todos los niveles de la enseñanza:
Un resumen es la reducción de un escrito en términos breves y precisos
También puedes resumir una conferencia, una clase, una película, una obra de teatro, una conversación.

Para elaborar un resumen toma en cuenta las siguientes estrategias:

  1. Pregúntate a ti mismo ¿de qué trata el texto? ¿Qué quiere expresar el autor?
  2. Identifica los puntos principales. (Los puntos principales son las ideas clave o más importantes del texto, lo pertinente, lo relevante, lo esencial).
  3. Subraya los puntos principales.
  4. Identifica los enunciados de apoyo. (Los enunciados de apoyo explican, ejemplifican, desarrollan  los puntos principales).
  5. Subraya dos veces los enunciados de apoyo.
  6. Recuerda que los enunciados de apoyo pueden aparecer como: explicaciones, ejemplos, preguntas, listados simples o en secuencia.
  7. Transcribe los puntos principales tal y como aparecen escritos (no interpretes).
  8. Transcribe solamente los enunciados de apoyo más importantes, tal y como aparecen escritos (no interpretes).
  9. Identifica el tema y compáralo con lo que has comprendido ¿corresponde?
Sugerencias para elaborar un resumen:
  1. Concéntrate únicamente en la parte esencial de la información.
  2. Respeta el orden adoptado por el autor.
  3. Muestra la argumentación del texto sin que omitas ni añadas ningún elemento.
  4. Redacta con claridad para que tu texto sea comprensible. Si te sientes inseguro en este aspecto, organiza tus frases y oraciones conforme a la manera tradicional: sujeto - verbo - complemento (s)
  5. No aportes tus propias ideas.
  6. En forma breve y concisa extracta el texto.
  7. No extractes por separado, el resumen debe de ser un todo y representar la unidad del texto.
Evita cometer los siguientes errores al elaborar un resumen

 Esquema para elaborar un resumen

Puntos principales Enunciados de apoyo
Ideas más importantes del texto las oraciones primordiales que apoyan las ideas más importantes del texto
Ejemplo
Pongamos por caso que debes resumir el siguiente texto:
Texto:
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros frente a lo que nos parece malo o inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que es algo que los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir, es lo que se llama ética.
Fernando Savater, Ética para Amador, Ariel, Barcelona, 1992.

Esquema de redacción para elaborar un resumen del texto anterior

Tema: definición de la ética.
 

Puntos principales Enunciados de apoyo
Los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida.  A diferencia de otros seres, vivos o inanimados
Podemos equivocarnos.
Procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar.
 
Es lo que llaman ética.  A ese saber vivir.

Ejemplo de cómo redactar el resumen del texto anterior:
 

A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida.

Podemos equivocarnos, procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir es lo que llaman ética.

 
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SÍNTESIS


 Estrategias para elaborar una síntesis

  1. Subraya todo aquello que sea relevante
  2. Identifica los conceptos centrales.
  3. Numera los conceptos centrales.
  4. Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que le correspondan.
De esta manera puedes sintetizar un texto o varias fuentes distintas.

En caso de que decidas elaborar una síntesis de dos o más fuentes es conveniente que elabores un cuadro en el que compares y contrastes los conceptos centrales y los puntos principales de un autor con otro.

Sugerencias para elaborar una síntesis:

 Ejemplo de síntesis
 

Texto:
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros frente a lo que nos parece malo o inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que es algo que los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir, es lo que llaman ética.
Fernando Savater, Ética para Amador, Ariel, Barcelona, 1992.

Tema: Definición de la Ética

Concepto central 1) Elegir
Punto principal Los hombres podemos elegir

Concepto central 2) Equivocarnos
Punto principal Los hombres podemos equivocarnos

Concepto central 3) Saber vivir para acertar
Punto principal Procurar un saber vivir que nos permita acertar.

Concepto central 4) Ese saber vivir es la ética.

Ejemplo de una síntesis de dos fuentes:
 

Texto:
El hombre puede elegir entre la virtud y el vicio. La norma de toda ética es la búsqueda del placer que coincide con el interés del individuo. La virtud es el resultado de un cálculo acertado, mientras que el vicio resulta de un error de cálculo.
Jeremy Bentham, Los principios de moral y legislación

En el siguiente ejemplo se contrasta la definición de ética que ofrece Savater con la de Jeremy  Bentham.
Datos de Jeremy  Bentham: (1748-1832) filósofo y economista inglés fundador del utilitarismo moral, en su libro Los principios de moral y legislación (1789)
 

Tema: Definición de la Ética Savater Bentham
Concepto central 1) Elegir 1) Elegir
Punto principal  Los hombres podemos elegir El hombre puede elegir entre la virtud y el vicio.
Concepto central 2) equivocarnos 2) Placer e interés
Punto principal Los hombres podemos equivocarnos La norma de toda ética es la búsqueda del placer que coincide con el interés del individuo.
Concepto central 3) Saber vivir para acertar. 3) Virtud
Punto principal  Procurar un saber vivir que nos permita acertar. La virtud es el resultado de un cálculo acertado.
Concepto central   4) Vicio 
Punto principal   El vicio resulta de un error de cálculo.
 
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COMENTARIO O RESEÑA


Reseña descriptiva:

La reseña es un informe, quien la elabora no asume la responsabilidad de valorar o evaluar lo que reseña y puede redactarla como un resumen.

Describe:

  1. El tema.
  2. La hipótesis central.
  3. Las ideas centrales que el autor aborda.
Ejemplo:
 
Texto:
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros frente a lo que nos parece malo o inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que es algo que los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir, es lo que llaman ética.
Fernando Savater, Ética para Amador, Ariel, Barcelona, 1992.

 

Tema Hipótesis central Ideas centrales
Definición de la ética: Acertar en lo bueno es vivir dentro de lo que llaman ética. Si adquirimos un cierto saber vivir que nos permita acertar en lo bueno, viviremos dentro de lo que llaman ética.
  1. Libertad para elegir. 
  2. Lo bueno 
  3. Acertar 
  4. Saber vivir.

Redacción de la reseña:

Fernando Savater plantea que los hombres podemos elegir en parte nuestra forma de vida y, por lo tanto, podemos optar por lo que nos parece bueno. Si adquirimos un cierto saber vivir que nos permita acertar en lo bueno, viviremos dentro de lo que llaman ética.

El comentario o reseña critica:

Reseñar es comentar y comentar es interpretar.

En este caso, comentar es evaluar un texto, fundamentando con argumentos la propia interpretación (el punto de vista personal). El punto de vista implica una opinión, quien la elabora asume la responsabilidad de valorar o evaluar lo que reseña.

El esquema que sigue indica los elementos que debe contener una reseña crítica.
 

Confiabilidad del texto Confiabilidad del autor Contexto
Contenido ¿En qué corriente del pensamiento se clasifica al autor? Histórico
Tema y subtemas Preparación académica Geográfico
Lenguaje y tono Experiencia Económico
Actualización, vigencia y relevancia del tema del texto y del mismo texto. Calidad de otros trabajos Político
Importancia.

Frente a otras obras del mismo autor.

Frente a otras obras de la misma especialidad.

Participación en instituciones destacadas (señala si se trata de una institución de carácter publico o privado). Social
  Especialidad Influencia
Sobre los destinatarios, otros autores.
Sobre hechos o sucesos.
  Prestigio Por ejemplo La cabaña del Tío Tom fue una novela que contribuyó a la abolición de la esclavitud en los Estados Unidos
  Propósito:
Informar
Instruir o 
Persuadir.
 
  En ocasiones los métodos y procedimientos pueden ser relevantes, en otras ocasiones no lo son.  

Para elaborar una reseña no es necesario que desarrolles cada uno de estos elementos ni que los sigas como una guía de redacción, elige los que te parezcan más convenientes según el tema que reseñes.

  1. Expón el contenido del texto en su conjunto y después presenta tu comentario o expón el texto por partes alternando tus comentarios.
  2. Incluye la fuente al principio o al final del texto.
  3. No reseñes el texto narrando el argumento.
  4. Solamente refiere el tema y algunos pasajes que te parezcan importantes.
  Ejemplo de reseña crítica:

En el ejemplo que sigue se utilizan los puntos expuestos en el "Esquema: elementos que debe contener una reseña crítica" con objeto de que puedas identificarlos en este ejemplo, los preside un paréntesis que encierra el nombre del elemento en negritas.

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ENSAYO


El ensayo refleja lo amado y lo odiado.
Charles Baudelaire
Ensayar significa comprobar, por medio de este género el autor comprueba lo que piensa y lo manifiesta de manera informal, a modo de una conversación escrita entre él y el lector, con la complicidad de la pluma y el papel.

El ensayo es una construcción abierta, se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal.

Es un género subjetivo, incluso puede ser parcial; por lo general, el propósito del autor será el de persuadir al lector.

Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en él caben las dudas, los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora.

En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino exponer su pensamiento; es una reflexión.

El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya.

Todas estas alternativas engloba el ensayo, pero además el ensayo te exige rigor.
 
Ejemplo
¿Qué es un ensayo?

Si tu profesor te solicita que escribas un trabajo sobre los valores éticos y la impartición de justicia, te está pidiendo que realices una investigación sobre este tema porque es muy probable que no estés familiarizado con los contenidos del Derecho, pero si te solicita que escribas sobre los niños payasitos que actúan en las calles de nuestras ciudades, frente a los automóviles durante los altos, entonces es muy probable que te esté solicitando que escribas un ensayo; porque desgraciadamente, como mexicanos, estamos muy familiarizados con estas experiencias.

El ensayo requiere de tu propia experiencia.

Al escribir sobre los niños payasitos, seguramente podrás exponer tu propia opinión sobre estos niños, tendrás la libertad de escribir a favor o en contra, expresando que son las víctimas de una sociedad y de un Estado injustos o podrás decir que se arriesgan a cientos de peligros en un cometido poco digno con tal de no trabajar. Quizá quieras narrar alguna anécdota sucedida mientras representaban su breve acto; incluso podrás exponer tus sentimientos y escribir que no comprendes por qué, pero al verlos se te hace un nudo en la garganta y, sin embargo, no sabes en qué forma puedes ayudar a resolver los problemas de los derechos más inminentes del ser humano en nuestro país.

Todas estas alternativas caben en el ensayo, pero además el ensayo te exige rigor.

El ensayo exige rigor:

  1. Escribir bien.
  2. Sustentar la validez de tu opinión.
  3. Sea cual fuera tu opinión, por ejemplo, los niños de las calles, tendrás que explicar las causas que motivaron la aparición de estos niños en las calles.
        3.1 Por lo tanto tendrás que realizar una investigación, de recopilación de datos y de conjunción de opiniones.

Ensayo, véase un ejemplo
Se sugiere que encuentres un buen ensayo como modelo y lo analices, es más fácil comprender los criterios en que se basa a través de un ejemplo que en forma abstracta.

Te proponemos que leas, por ejemplo, un excelente ensayo muy breve, "Antología del pan", escrito por Salvador Novo, uno de los ensayistas más importantes de la literatura mexicana. Por su calidad este ensayo es literario.

Uno de los mejores ensayistas mexicanos fue Octavio Paz, la mayoría de sus libros son ensayos, uno de los más conocidos es El laberinto de la soledad, el libro entero es un ensayo dividido en varios ensayos, cada uno de los capítulos son ensayos, como por ejemplo, "El pachuco y otros extremos". Notarás la magnífica prosa y la gran erudición de su autor, para escribir sobre los temas que trata utiliza su propia experiencia, cultura y seguramente investiga para respaldar su hipótesis central, que en el caso del ensayo es la opinión del autor, su punto de vista subjetivo, pero no por eso menos documentado.

Los ensayos, por lo general, son literarios debido a que su principal objetivo es que el autor exprese su opinión sobre un determinado tema, y las otras disciplinas, incluso en las de ciencias sociales, como la Historia, se exigen objetividad, es decir, que la hipótesis central se sustente con hechos y no con opiniones.

Tú puedes escribir un ensayo sobre cualquier tema y disciplina siempre y cuando cumplas con los criterios que requiere.

Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus habilidades de razonamiento. Aplica las estrategias del pensamiento crítico toma en cuenta que el proceso de pensar no es lineal, a veces podrás sentirte confundido, pero hazte preguntas que te guíen para elaborar correctamente un trabajo escrito, aunque este proceso no se evidencie en el producto final.

En otras palabras, para escribir un ensayo tendrás que reponderte a ti mismo algunas preguntas relacionadas con el pensamiento crítico, estas preguntas no aparecerán en el ensayo, pero es posible que sí aparezcan varias de tus respuestas.

Básate en un modelo:

Con seguridad en la biblioteca encontrarás estos textos:

Salvador Novo, "Antología del pan", en José Luis Martínez, El ensayo mexicano moderno II, Fondo de Cultura Económica, México, 1984.

Datos del autor:
Salvador Novo (México 1904- 1974)perteneció al grupo de Contemporáneos, en 1925 interviene en la preparación de Lecturas clásicas para niños, por los mismos años realiza antologías de cuentos mexicanos e hispanoamericanos y de la poesía norteamericana y francesa modernas y de Lecturas hispanoamericanas modernas; en 1927 dirige con Xavier Villaurrutia la revista Ulises, que iniciaba en México la modernidad literaria, fue profesor de literatura en la Escuela de Verano, jefe del Departamento Editorial de la Secretaría de Educación Pública. En 1952 ingresó a la Academia Mexicana de la Lengua y en 1967 recibe el Premio Nacional de Letras.

Octavio Paz
El laberinto de la soledad, Ediciones Cuadernos Americanos, México, 1950.
Libertad bajo palabra, FCE, México, 1949.
El mono gramático, Seix Barral, Barcelona, 1976.

Datos del autor:
Octavio Paz, poeta y ensayista mexicano (1914-1998) Recibió el premio Nobel de Literatura en 1990.
 
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ARTÍCULO


El artículo trata un sólo tema y expresa una opinión que debe de ser fundamentada.
El propósito de quien lo escribe es de informar y de persuadir, tratando de convencer al lector de que su propuesta es correcta.

Sugerencias para elaborar un artículo:

1.Estructúralo:

2. Sitúa el contexto: 3. Realiza una breve investigación: 4.Toma en cuenta los siguientes pautas:
Ejemplo
Se sugiere que encuentres un buen artículo como modelo y lo analices, es más fácil comprender los criterios en que se basa a través de un ejemplo que en forma abstracta

En la revista CONACYT se han publicado excelentes artículos científicos. Seguramente la encontrarás en la biblioteca.

Consulta periódicos como La jornada, Milenio, El financiero, habitualmente publican excelentes artículos sobre diferentes temas.
 

Comprueba cómo se elabora un artículo

Estructura:
 

El contexto:Por lo general, está referido en los primeros tres párrafos del texto.

Investigación:Marca la sección a la que corresponde.

Pautas:

 
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CUADRO SINÓPTICO


El cuadro sinóptico es otra forma del resumen que se presenta en forma gráfica, su función es organizar la información en un diagrama.


El cuadro sinóptico indica:

El cuadro sinóptico te ayuda a estructurar tu pensamiento, a comprender aspectos que se te dificulten y a expresarlos.
 

Sugerencias para elaborar un cuadro sinóptico:

  1. No aportes tus propias ideas, solamente extracta los puntos principales en forma breve y concisa.
  2. Indica los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
  3. Representa en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales.


 Para elaborar un cuadro sinóptico realiza los siguientes pasos:

  1. Identifica los puntos principales del texto.
  2. Identifica los conceptos centrales del texto.
  3. Relaciona uno con otro los conceptos centrales y los puntos principales del texto de manera que puedas organizarlos.
  4. Elabora un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones.
(Elige uno a uno los conceptos y amplíalos con las ideas subordinadas a estos)


Ejemplo de un cuadro sinóptico utilizando llaves:
 

Texto:
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros frente a lo que nos parece malo o inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que es algo que los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir, es lo que llaman ética.
Fernando Savater, Ética para Amador, Ariel, Barcelona, 1992.

 
Tema Puntos principales seleccionados Conceptos centrales
Definición de la ética. { Los hombres podemos elegir Elegir 
 {Podemos equivocarnos. Equivocarnos
{ Procurar un saber vivir que nos permita acertar.

} Saber vivir para acertar
Es lo que llaman ética 
 
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ESTRUCTURA

Introducción

En la introducción deberá exponerse brevemente:

Sugerencia:
No escribas la introducción hasta finalizar tu trabajo puesto que hasta entonces sabrás, por ejemplo, en cuántos apartados se divide tu escrito.

Desarrollo

Es el corpus del trabajo.

El corpus del trabajo se constituye con (la fundamentación de la hipótesis central) las hipótesis secundarias y el desarrollo de éstas (argumentos).

La fundamentación se sustenta con la información que obtuviste de las fuentes investigadas.

La fundamentación debe presentarse en una secuencia clara que el lector pueda comprender.

 Ejemplo:
Si el tema que elegiste fuera la contaminación del aire, el lector esperará que se discutan ciertos elementos: los efectos, las causas y la manera de prevenirla o remediarla. También confiará en que estos puntos se presenten en cierto orden: primero las causas, después los efectos y finalmente las medidas preventivas o remediales que propones.

Conclusiones

En las conclusiones se deben de sintetizar:

Al elaborar tu trabajo:

Deberás redactar en las conclusiones, únicamente la aportación auténtica de tu trabajo, resaltando los resultados que obtuviste. Es decir, deberás de retomar y valorar sintéticamente la hipótesis central que articula tu trabajo. La conclusión debe ser la síntesis de la aportación de cada uno de los apartados y además debe de contener la valoración del conjunto de esta misma síntesis.
 

Bibliografía

La bibliografía es el listado de libros por medio de los cuales obtuviste la información. Debe de presentarse en orden alfabético basándote en los apellidos de los autores.

Ejemplo para citar un libro:
 

Nombre del autor (Apellido y nombre)
Título del libro.
Editorial
Ciudad.
Fecha.

Ejemplo para citar un artículo:
 

Nombre del autor (Apellido y nombre)
Título del artículo entre comillas.
Título del periódico o revista.
Nº de la revista
Volumen de la revista.
Editorial
Ciudad.
Fecha.

Cada uno de estos datos debe de ir entre (,,) comas.
 
Ejemplo

        Acuña Carlos, "La persistencia de la memoria", en Perfiles educativos, Nº 41, Vol. I, Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, UNAM, México, julio, 1988.
 

Puedes consultar Formatos bibliográficos para trabajos de investigación 
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PRIMEROS PASOS


1. - Primeros pasos para elaborar un trabajo escrito:

2. - ¿Cómo se elabora?
- Por lo general el profesor elige el tema y solicita que se elabore un trabajo sobre ese punto.
- El tema se delimita identificando los subtemas de que se compone y sus interrrelaciones, (índice temático).
- Para determinar los subtemas que conformarán el índice temático es necesario identificar y definir los aspectos principales acerca del tema.
3. - ¿Qué se quiere demostrar?

La hipótesis central.

4.- ¿Cuál es el pirmer paso para fundamentar la hipótesis central?

Seleccionar información, ésta se puede obtener de libros, tesis, revistas, periódicos en bibliotecas y hemerotecas y también en museos, galerías o por medio de entrevistas con especialistas.

5. - ¿Cómo se organiza la información?

Por medio de fichas d etrabajo (consulta alguno de los múltiples manuales de técnica de investigación en los que ampliamente se describe como se elabora una ficha de trabajo).

Para que un texto esté bien argumentado deben de estar íntimamente relacionados:   el tema, tu objetivo, el tono, la hipótesis central, está debe estar bien fundamentada por medio de las hipótesis secundarias y su desarrollo, define los conceptos centrales y procura no cometer contradicciones internas   ni utilizar elementos tendenciosos. 
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NORMAS PARA ESCRIBIR CORRECTAMENTE


Antes de escribir piensa qué deseas comunicar, si no estás seguro de qué quieres decir te será muy difícil expresarlo.
Escribir es seleccionar palabras para expresarte y saberlas combinar, es decir, acomodar y ordenar las palabras, dar a tu escrito una estructura.
Para escribir tendrás que tomar en cuenta que la lengua oral y escrita muestran diferencia por lo que es necesario seguir algunas normas.

No cometas ambigüedades ni utilices elementos tendenciosos

Para convencer o persuadir a quienes lean tu trabajo de que tu propuesta es correcta o valiosa no cometas ambigüedades ni utilices elementos tendenciosos, fundamenta tu propuesta desde el pensamiento crítico en forma correcta y precisa y no debilites la confiabilidad y honestidad de tu trabajo.

Son las palabras que permiten distintas interpretaciones, según la connotación que el autor dé a las palabras, por medio de ellas es probable que algunos autores intenten confundir o llegar a falsas conclusiones. Por lo general los textos ambiguos están mal escritos o son tendenciosos. Al estereotipar se clasifica de manera muy simplificada a algo o alguien, que posee ciertos rasgos de carácter o tipo de comportamiento, con un grupo en el que algunos de sus miembros presentan estos mismos aspectos. Sobregeneralizar es tomar un grupo de ejemplos con características similares e inferir que todos los ejemplos de este tipo tienen esas características.
Es común emitir juicios que se originan en una sobregeneralización que, por lo habitual, resulta falsa e invariablemente poco precisa. Los sofismas son razonamientos falsos.
  1. Atribuyen los atributos de los elementos o propiedades individuales de un conjunto a la totalidad que agrupa estos elementos.
  2. Atribuyen que la verdad de un todo, es verdad para cada una de sus partes.
  3. Concluyen, a partir de las cualidades de un conjunto, las cualidades mismas del conjunto.

Tono
 
Ejemplo

Supongamos que vas a elaborar un trabajo sobre el tema general "El terremoto de 1985 en la Ciudad de México", seguramente que no te expresarás en un tono festivo, en este caso y dependiendo de cómo delimitaste el tema, el tono podría ser de consternación, dolor, asombro, angustia, enojo , melodramático, etc.

Si tu trabajo es puramente informativo, sólo describirás los hechos acaecidos durante esos días, no exteriorizarás tus opiniones, entonces utiliza un tono neutro y no recurras a los adjetivos.

Recuerda que la mayoría de los trabajos científicos y los requeridos en la universidad se proponen ser objetivos y por lo tanto, imponen un tono neutro.

Ejemplo de un tono neutro:

A las 7:19 horas, el 19 de septiembre de 1985 hubo un terremoto en la Ciudad de México, se derrumbaron algunos edificios, hubo cientos de heridos, se interrumpió la energía eléctrica y la mayoría de las comunicaciones, la población civil prestó su ayuda en los aspectos en que fue necesaria. 
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SUGERENCIAS FINALES

No te olvides de estructurar tu trabajo
Introducción Desarrollo del Corpus     Conclusión 
Título 
     
Tema 
Hipótesis central 
1a Hipótesis 
secundaria 
Desarrollo de la hipótesis 
secundaria 1
Concepto 
central 
 
Apartados      Otros 
conceptos 
 
  2a Hipótesis secundarias 
Desarollo de la 
Hipótesis secundaria 2
   
  3a Hipótesis 
secundaria 

Desarrollo de la Hipótesis secundaria 3    
  4a Hipótesis 
secundaria 
Deasarrollo de la
Hipótesis secundaria 4
 
  5a Hipótesis 
secundaria 

Desarrollo de la 
Hipótesis secundaria 5 
Bibliografía

Recuerda:

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Tomado de http://www.bib.uia.mx/biblioteca_digital/doc/guia_trab_escr.html
Comentarios, dudas y sugerencias: buzon@uiacia.bib.uia.mx

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